New course at the SSST: Distant reading in the history of ideas

We are glad to announce that a new course has been created at the Scuola di Studi Superiori “Ferdinando Rossi”, Università di Torino: Distant reading in the history of ideas.

The course will be held by DR2 members Guido Bonino, Enrico Pasini, Daniele Radicioni and Paolo Tripodi.

It is a 40-hours course, held in Italian, starting from the 5th of March 2020 (Thursday and Friday 2-5 p.m.), Aula T.13 (Via Sant’Ottavio 54, Torino).

Logo di Scuola di Studi Superiori "Ferdinando Rossi" dell'Università degli Studi di Torino - SSST

Distant reading in the history of ideas

Anno accademico 2019/2020

Codice attività didattica INT 1386

Docenti:

Paolo Tripodi (Referente)
Guido Bonino
Enrico Pasini
Daniele Paolo Radicioni

Corso di studio: Corso SSST

Tipologia: A scelta dello studente

Crediti/Valenza: 5 (40 ore)

SSD attività didattica: M-FIL/06 – storia della filosofia

Erogazione: Tradizionale

Lingua: Italiano

Frequenza: Obbligatoria

Tipologia esame: Elaborato

Sommario del corso

Obiettivi formativi

Il corso si propone di introdurre metodi e tecniche del ‘distant reading’ nell’ambito della storia delle idee.

The course aims at introducing the application of ‘distant reading’ methods and techniques to the history of ideas.

Oggetto:

Programma

Modulo 1 – Distant reading: presentazione generale e introduttiva

Docenti: Paolo Tripodi (5 ore), Guido Bonino (5 ore)

Il distant reading nell’opera di Franco Moretti e il distant reading in storia della filosofia. Analisi della distinzione tra ‘human’ e ‘computational’ distant reading.

Modulo 2 – Case-studies

Docenti: Paolo Tripodi (5 ore), Guido Bonino (5 ore)

Presentazione e discussione di case-studies, nei quali il distant reading viene applicato alla storia delle idee, alla storia della filosofia e alla storia del pensiero scientifico.

Modulo 3 – Problemi di metodo

Docenti: Enrico Pasini (10 ore)

Discussione delle questioni metodologiche fondamentali che emergono nella applicazione del distant reading alla storia delle idee: selezione e acquisizione del corpus, operazionalizzazione e costruzione di un modello di lavoro, annotazione del corpus.

Modulo 4 – Strumenti computazionali per il distant reading

Docenti: Daniele Radicioni (10 ore)

Cenni introduttivi ad alcuni strumenti che l’informatica può mettere a disposizione del distant reading e, in generale, delle digital humanities.

Module 1 – Distant reading: a general overview

Teaching staff: Paolo Tripodi (5 hours), Guido Bonino (5 hours)

Franco Moretti’s distant reading and its application to the history of philosophy. Focus on the differences between ‘human’ and ‘computational’ distant reading.

Module 2 – Case-studies

Teaching staff: Paolo Tripodi (5 hours), Guido Bonino (5 hours)

Illustration of case-studies, in which distant reading is applied to the history of ideas, the history of philosophy, and the history of scientific thought.

Module 3 – Methodological problems

Teaching staff: Enrico Pasini (10 hours)

Discussion of basic methodological issues related to distant reading in the history of ideas: corpus acquisition, operationalization, theoretical modelling, corpus annotation.

Module 4 – Computational tools for distant reading

Teaching staff: Daniele Radicioni (10 hours)

Preliminary remarks on the digital tools for computer-assisted distant reading and, more generally, for the digital humanities.

Modalità di insegnamento

4 Moduli/Modules

Modalità di verifica dell’apprendimento

Relazione scritta

Written essay

Testi consigliati e bibliografia

1. F. Moretti, Graphs, maps, and trees, Verso, 2005
2. F. Moretti, Distant reading, Verso, 2013
3. F. Moretti, Pamphlets of the Stanford Literary Lab
4. A. Betti et al., History of Philosophy in Ones and Zeros. In Curtis, M. and Fischer, E. (eds.), Methodological Advances in Experimental Philosophy, 295–332. Bloomsbury, London, 2019.
5. A. Betti, and van den Berg, H. Modelling the History of Ideas. ; British Journal for the History of Philosophy, 22(4): 812–835. 2014.
6. G. Bonino and P. Tripodi, Academic Success in America: Analytic Philosophy and the Decline of Wittgenstein, British Journal for the History of Philosophy, 2019
7. G. Bonino, D. Pulizzotto and P. Tripodi, Exploring the history of American philosophy in a computer-assisted framework, JADT’18. Proceedings of the 14th International Conference on Statistical Analysis of Textual Data, 2018: 134-141.
8. E. Petrovich, Accumulation of Knowledge in Para-Scientific Areas. The Case of Analytic Philosophy, Scientometrics, 2018
9. Ambrosino A., Cedrini M. et al., What topic modeling could reveal about the evolution of economics, Journal of Economic Methodology, 2018:329-348.

 

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